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Glasgow College - Colegio bilingüe y laico

Our first “Tea Party 2016"

Tea PartyOn Thursday 31st March students from primary attended the First Tea Party and, believe us, it´s been highly successful! Tea, croissants and delicious cupcakes and a relaxed atmosphere in which each guest enjoyed the activities coordinated by Miss Analía Graneros, 4th Form teacher.

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Kinder - Nuestros inventos

InventosA pensar, a pensar lo que vamos a inventar...... ¿Sabían que la birome, la huella digital, el sifón de soda, la jeringa descartable, el magiclic, el alfajor, el dulce de leche, el secador de pisos y el dulce de leche son inventos argentinos?

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Informática en primer ciclo

InformáticaQueremos contarles que los alumnos de 1º, 2º, y 3º grado están aprendiendo a trabajar con las herramientas de Office: aplicando formato a los textos en Word, utilizando alineaciones para orientar los párrafos, numeración y viñetas para crear listas, formas para ilustrar los trabajos, etc.

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The Map of my Life

TimeDo you have the spatial intelligence well developed? 4th A & B do have it! They can tell you about the maps of their lives: personalities, free time, talents and even what they want to be when they grow up. 

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Kinder - Sala Lila

KinderQueremos contarles que Sala Lila está super adaptada y ya empezaron a dibujar con crayones, merendar sentados en sus silloncitos y, como si fuera poco, exploran el espacio con muchos elementos, unos de ellos y muy divertidas son "las cajas".

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Glasgow obtiene certificados en Londres!!!

LondonFinal de la semana en Bell St. Albans y todas las clases realizaron la presentación de sus proyectos. Nuestros alumnos obtuvieron certificados por su participación en clase, colaboración en los proyectos y prolijidad en sus portfolios!

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Los materiales y la electricidad

ElectricidadEn 4° año E.P. estamos trabajando con "Los materiales y la electricidad". Estamos explorando, investigando y poniéndonos en contacto con este tema tan interesante. 

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Kinder - El cuerpo humano

CuerpoQueremos compartir con ustedes que las salas de 4 están investigando y conociendo mucho más sobre el cuerpo humano. Están investigando sobre huesos, músculos, viendo cuánto crecieron y explorando cada movimiento del mismo.

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Kinder - We say it in English!

KinderWe have all been working for over a month now on the different activities to establish our classroom routine. We always start our classes by saying hello, we talk about our feelings, we discuss about the weather and we greet our dear friend Louie Lion.

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Kinder - Salas Rosas: Super noticia

BoneteLas Salas Rosas están de cumpleaños. Si!!!! esta semana festejaremos el cumpleaños de la mascota de la sala, por lo que los niños estuvieron preparando muchas sorpresas para ese gran evento.

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Why do we teach English in kindergarten?

YesEducating young children is not at all surprising. We all know young children acquire knowledge like little sponges. That’s why there are even more benefits when teaching foreign languages to children in kindergarten. A second language should be introduced as early as possible due to these three reasons.

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Public Speaking Competition 2016

PublicMore than Words, More than Sounds. We have recently held the latest institutional Public Speaking Competition working on the topic: Integrity Has No Need of Rules. By far, one of the most difficult topics presented by the English Speaking Union which led to a even more difficult decision to the judges, since our four contestants were outstanding.

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Kinder - Salas de 5 años

ArgentinaDentro de nuestro proyecto institucional "Argentinitos haciendo historia", los niños de las salas de 5 años están abordando una Unidad didáctica titulada "Argentina, mi país;" en ella están realizando una interesante investigación de las Fiestas Nacionales que se celebran en todas las provincias argentinas.

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Kinder - Aprendiendo inglés en las salas de los más pequeños

BebesEste es otro de los motivos por los que enseñamos inglés a niños desde la sala de 1 año. El cerebro de un bebé recién nacido es similar a un conjunto caótico de neuronas sin conectar, ansiosas de ser estimuladas.

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